Belső képzés

1. A digitális generáció jellemzői. generációelméletek, Y, Z és alfa-generáció, generációk tanításának különbségei, lehetséges utak, módszerek
2. egyéni különbségek diagnosztizálásának módjai: tanulási stílus, kognitív stílus, tanulási stratégiák, tanítási stílus, percepció és figyelem, emlékezés
3. motiváció: szükségletek, motívumok és a személyiség,alapvető motivációk és hátterük, motiváció az iskolában – különös tekintettel a digitális generáció motiválására
4. a tanárszerep változása: pedagógusszerep átrendeződése,szerepkrízis, a társadalom és a pedagógus viszonyrendszere, a tanár-diákviszony, a tanár mint facilitátor, tutor

Korszerű módszertani ismeretek

1. Kooperatív pedagógiai módszerek alkalmazása az oktatásban
2. Tevékenység alapú módszerek: projektmódszer, raw case módszer, kutatásalapú tanulás,problémaalapú tanulás, a hibrid oktatás típusai, játékalapú tanulás, storyline módszer

Tanári kompetenciafejlesztés

1. Konfliktuskezelés az oktatási intézményekben: konfliktusok háttere, okai, lehetséges megoldási módok
2. Stresszkezelés,kiégés, tanulói szorongáskezelés: a stressz, a stresszt kiváltó faktorok,stressz tünetek, stresszérzékenységet befolyásoló tényezők, az iskolai szervezeti klíma hatása a lelki egészségre, kiégés, a pszichoterror, a munkamánia, a prevenció lehetőségei, stresszmegelőzés, megküzdés és a pszichológiai immunrendszer

Digitális eszközhasználat integrálása az oktatásba

1. Vizualitás szerepe az oktatásban
2. Blended learning
3. Web2-es eszközök integrálása a tanulási folyamatba
4. Oktatás a kamerák mögött
5. Grafikai eszközök használata online felületek segítségével
6. Animáció készítése – anim class
7. Tükrözött osztályterem
8. Gamification az oktatásban: a gamification főbb lépései és elemei, ezek alkalmazása a tanítási-tanulási folyamata
9. Mérés és értékelés digitális eszközökkel
10. Oktatási keretrendszer használata