Hogyan formálta idén a Navigator a Corvinus közösségét?
Az adatvezérelt mentorálási és kompetenciafejlesztési rendszer egyszerre szolgálta a hallgatók önismereti fejlődését, az oktatók szakmai közösségét és az egyetem innovációs törekvéseit.
Nemzetközi és hazai elismerések
A Navigator program a tanév során jelentős nemzetközi és hazai figyelmet kapott. A QS Reimagine Education Award 2025 versenyén a program a több mint 1600 pályázó közül a legjobb 20 százalékba került, és shortlistes helyezést ért el.
A Mentor Oscar díjon a Navigator a non-profit szervezeti kategória második helyét szerezte meg. Ezek az eredmények azt mutatják, hogy a Corvinus innovációja nemcsak hazai, hanem globális szinten is releváns választ ad a felsőoktatás jövőjének kihívásaira.
Mentorálási eredmények
A program indulása óta összesen 662 mentorálás valósult meg, ebből 234 a 2025/26-os tanév során történt.
A Mentor+ programban, amelynek keretein belül a mentoráltak egy teljes félév idejéig állandó mentort kaptak, 66 hallgató vett részt, közülük 45 alapszakos és 21 mesterszakos hallgató. A résztvevők között 15 nemzetközi és 51 magyar hallgató szerepelt.
A mentorok és hallgatók között összesen 161 Mentor+ mentorálási alkalom zajlott le a tanév során, emellett további 73 egyéni mentorálás történt a Mentor+ programon kívül.
A mentorok közössége
A Navigator programba a tanév során 63 mentor kapcsolódott be, közülük 10 külföldi és 53 magyar oktató.
A mentorok rendszeres operatív találkozókon vettek részt és esetmegbeszéléseken osztották meg a mentorálás során szerzett tapasztalataikat.
A program egyik legnagyobb erőssége az a tudásmegosztó közösség, amelyben az oktatók nemcsak mentorokként, hanem egymás szakmai partnereiként is jelen vannak.
Kompetenciatesztek és adatvezérelt fejlesztés
A Navigator kompetenciatesztjét eddig összesen 3012 alkalommal töltötték ki a hallgatók, ebből 761 kitöltés a 2025/26-os tanévben történt.
A tanév elején a program újabb tíz mesterszakra került kiterjesztésre, emellett megtörtént a kompetenciateszt kérdőívének újbóli validációja is.
Az adatvezérelt fejlesztés továbbra is a Navigator egyik legfontosabb sajátossága maradt.
Beépülés az oktatásba
A tanév során a Navigator program több tantárgyba is integrálódott.
A vállalkozásfejlesztés mesterszakon, a DSG Marktforschung kurzusában, a Karrierfejlesztés tantárgyban, valamint a Személyes és tanulási készségek tárgyban is megjelentek a Navigator módszertani elemei.
Ez hozzájárult ahhoz, hogy a hallgatók a kompetenciafejlesztést ne különálló szolgáltatásként, hanem tanulmányaik szerves részeként éljék meg.
Közösségi jelenlét és rendezvények
A Navigator a tanév során számos egyetemi eseményen képviseltette magát.
A program jelen volt a gólyatáborban, a Welcome Week eseményein, a Preparation Week programjain, a Career & Business Festivalon, valamint az alap- és mesterszakos nyílt napokon és a specializációválasztási expón is.
A weboldal megújulása és a folyamatos kommunikáció hozzájárult ahhoz, hogy a Navigator láthatósága tovább növekedjen az egyetemi közösségben.
Jövőkép
A Navigator csapata 2026 őszétől ismét várja mind a hallgatókat, mind a mentorokat a programba.
A cél továbbra is az, hogy a Corvinus hallgatói már egyetemi éveik elején tudatos döntéseket hozzanak saját fejlődésükről, és olyan támogatást kapjanak, amely egyszerre segíti szakmai és személyes útjukat.
A Navigator mentorprogram fejlődése jól mutatja, hogy a felsőoktatás jövője egyre inkább az egyéni tanulási utak, az adatvezérelt támogatás és a közösségi mentorálás irányába mozdul el.
A 2025/26-os tanév eredményei alapján a program nemcsak egyetemi szolgáltatásként, hanem stratégiai innovációként is meghatározó szereplővé vált a Corvinus életében.