Prof. Hajnal György, a Közpolitika Tanszék vezetője visszaemlékezéssel indította az estét. Felidézte a kilencvenes évek elejét, amikor a Budapesti Corvinus Egyetem elődintézményében, 1992-ben megalakult az egykori Közszolgálati Tanszék – a mai Közpolitika Tanszék elődje –, melynek alapítói között Jenei György professzor is ott volt, aki idén sajnos már nem lehetett velünk. Hajnal professzor hangsúlyozta, hogy a tanszék már az induláskor egyedülálló szakmai profillal rendelkezett, amely az országban akkoriban páratlan volt. Míg a nyugat-európai és észak-amerikai közpolitikai és közigazgatási programok multidiszciplináris szemléletűek, a Corvinuson különösen hangsúlyos és erős közgazdaságtani komponens vált a szak meghatározó jegyévé, amely máig megkülönbözteti képzésünket más egyetemek hasonló programjaitól. 

Bartha Attila, a Közgazdálkodás és Közpolitika mesterszak szakfelelőse a képzés jelenlegi helyzetéről és jövőjéről beszélt. A következő tanévben megújul a szak, és négy új, aktuális, nemzetközi szinten is versenyképes szakiránya indul: a Klímapolitika és regionális fejlesztés, Globális fejlesztéspolitika, Egészség-gazdaságtan és Közösségi kormányzás.  

Az este kiemelkedő színfoltjai voltak az Alumni „veteránok” tagjai – azok, akik az első évfolyamokban tanultak vagy úttörőként kezdték el kutatni a közmenedzsmentet, és ma vezető köztisztviselőként, oktatóként, kutatóként formálják a szakmai közösséget. Zupkó Gábor az EU magyarországi képviseletének vezetője felidézte, hogy Jenei professzor PhD-hallgatójaként olyan új fogalmakat kellett alkotniuk, mint a „közmenedzsment”, hogy leírják a közigazgatásról való újfajta gondolkodást – ezek a szavak akkor még ismeretlenek voltak a hazai szakmai nyelvben. A résztvevők izgalmas karrierutakról meséltek: sokan elemzőként, tanácsadóként, minisztériumi szakértőkként, nemzetközi NGO-k munkatársaiként és kutatóként dolgoznak. A sokszínű életutak és az egymást támogató alumni közösség jól mutatják, hogy a Közpol szak túlmutat az egyetemi oktatáson, valós karriereket, gyakorlatban is hasznos tudást és készségeket alapoz meg. 

A fiatalabb generációk számára különösen inspiráló volt hallani ezeket a sikereket, sőt, az idősebbek történeteit hallgatva a végzős hallgatók a saját jövőjüket is könnyebben el tudták képzelni, hiszen a tapasztalatok és személyes történetek megosztása új perspektívákat nyitott számukra.