Angol szakos oktatóból turisztikai szakoktatóvá képezte magát a Corvinuson
Milyen szakmai háttérrel jelentkezett a turisztikai menedzser szakirányú programra és miért döntött képzésre való beiratkozás mellett?
Szigeti-Farkas Ágnes: Több mint húsz éve tanítok angol nyelv és irodalom szakos oktatóként, hosszú ideje szakképzésben, jelenleg a miskolci MSZC Berzeviczy Technikumban – ahol idén épp 30. éves jubileumát ünnepeljük a német-magyar kéttannyelvű turizmus szakunknak. 2020-tól elindítottuk a népszerű angol-magyar kéttannyelvű turisztikai képzést is. Nagy szükség volt tehát olyan oktatókra, akik a jogszabályban előírt feltételeknek megfelelően magas szakmai tudással, angol nyelven tudják oktatni a turisztikai szaktantárgyakat. Én magam is elkötelezett vagyok a folyamatos szakmai megújulás mellett, ezért szívesen jelentkeztem a Corvinus kulturális turisztikai menedzser szakirányú posztgraduális képzésére, ahol 2025. májusában végeztem.
Erre a programra elsődlegesen a turisztikai iparágban dolgozók jelentkeznek. Középiskolai oktatóként hogyan tudja hasznosítani a képzésen tanultakat?
A turisztikai szakma számos kiemelkedő szakembere oktatott bennünket vagy tartott vendégelőadást a programon, ezért aztán abban a szerencsés helyzetben voltam, hogy már a képzésem ideje alatt is azonnal be tudtam építeni a friss tudást az óráim tananyagába. Azóta is sikeresen alkalmazom a turisztikai menedzser képzésen megszerzett tudást, többek között országismeret, beszerzés és értékesítés, illetve reklám és vásárlásösztönzés órákat tanítok turisztikai technikusainknak.
A program alumnájaként és vidéken élő, dolgozó oktatóként mennyire maradt élő a kapcsolata volt oktatóival, a szaktársakkal, s mennyit tud profitálni ebből a kapcsolatrendszerből?
Több korábbi szaktársammal tartom továbbra is a kapcsolatot, egyikükkel közösen nem régen tizenöt turisztikás diákot kísértünk el egyetemi szervezésű turizmus workshopra. A képzésen megismert oktatók továbbra is nagyon segítőkészek, volt hallgatóként bármilyen szakmai kérdéssel hozzájuk fordulhatok. Részt veszek a program éves alumni találkozóján, illetve igyekszem a szakmai rendezvényekre is eljutni.
Oktatóként milyen teret, fejlődési potenciált lát a turizmusoktatásban, hogyan látja a turizmus középfokú szakképzés jelenét, kihívásait?
A kihívást leginkább a szakmai tárgyakat idegen nyelven oktató szakemberek hiányában látom, valamint abban, hogy még szélesebb továbbképzési paletta elérésére lenne szükség a jelenleg szakképzésben oktató kollégáknak tudásuk megújítására. Hálás vagyok a fenntartónknak, a Miskolci Szakképzési Centrumnak, amiért támogatta a képzésem elvégzését.
A jövőben, véleményem szerint elképzelhető lenne, hogy a Budapesti Corvinus Egyetem kiemelkedően magas színvonalú turizmus képzésbe, rendszeresen szervezett továbbképzések formájában bekapcsolódhatnának a középfokú szakképzésben dolgozó oktatók. Ezáltal lehetőség nyílna számukra, hogy mindig a legfrissebb szakágazati tudáselemeket vihessék be tanóráikra.