Az AI inkább segítség, vagy potenciális veszély a munkánkra?

A témát Kalavszky Márton, a PWC (nemzetközi, könyvvizsgálattal, valamint adó- és üzleti tanácsadással foglalkozó cég) igazgatója, Dr. Polyák Imre, a Budapesti Corvinus Egyetem docense, valamint Dr. Szóka Károly, a Soproni Egyetem docense vitatták meg. Munkájukból adódóan mindannyian gyakran találkoznak a mesterséges intelligenciával, valamint könyvvizsgálattal is foglalkoznak, így az előadás mindkét témájához kapcsolódnak.  

A beszélgetés során szó esett: 

• a mesterséges intelligencia hétköznapi használatáról és a munkába való beillesztéséről, 
• az AI által leginkább érintett területekről a számvitelben, 
• a problémákról, amelyekre megoldást jelenthet a mesterséges intelligencia, 
• a munkákról, amiket a jövőben esetleg leválhat az AI,
• a mesterséges intelligencia biztonságos használatáról, a titoktartásról és a bizalomról 
• valamint a készségekről, amikre megtaníthat minket az AI. 

A résztvevők több interaktív feladatban is részt vehettek. Először egy kvízt tölthettek ki, ahol a mesterséges intelligencia technológiáit kellett képekről felismerniük, amelyekről utána egy, a ChatGPT által írt ismertetőt is hallhattak. Később megoszthatták a saját tapasztalataikat a mesterséges intelligenciáról, majd feltehették kérdéseiket az előadóknak. 

Az AI számos területen, így a számvitelben is forradalmi változásokat hozhat, hiszen gyorsaságával, elemzőképességével és személyre szabhatóságával komoly előnyt jelenthet a mindennapi munkában. Ugyanakkor fontos észben tartani, hogy a mesterséges intelligencia még gyerekcipőben jár, és időnként hibázhat. Ezért az általa generált eredményeket nem árt kritikus szemmel megvizsgálni, mielőtt teljes mértékben megbíznánk bennük. 

A könyvvizsgálat területén különösen izgalmas, de egyben kihívásokkal teli az AI alkalmazása, ahol a titoktartási kötelezettségek és az adatok biztonsága komoly akadályokat állíthatnak. A nagy könyvvizsgáló cégek ezt saját tanuló-adatbázisok létrehozásával oldhatják meg, míg a kisebb szereplők leginkább a kockázatelemzés és a környezeti tényezők feltárása során aknázhatják ki az AI lehetőségeit. A beszélgetés során arról is szó esett, hogy az AI használata az oktatásban komoly kihívásokat is rejt magában. Az automatizált rendszerek túlzott használata a tanulási folyamatban a diákok kreativitásának és kritikus gondolkodásának háttérbe szorulásához vezethet, ugyanakkor számos kreatív módon is be lehet építeni az oktatásba. 

A Számviteli Klub alatt elhangzottak legfontosabb konklúziója az volt, hogy ne zárkózzunk el a technológia használatától. Az AI egyre inkább életünk meghatározó részévé válik, így érdemes nyitottan hozzáállni, és felismerni azokat a területeket, ahol valóban hozzáadott értéket teremthet. Legyen szó könyvvizsgálatról, számvitelről vagy éppen az oktatásról, a jövőben ezeket sokkal hatékonyabbá tehetjük, ha képesek vagyunk együttműködni a technológiával. 

Forrás: KGO/Számvitel Tanszék