További menük

Modellváltás a magyar felsőoktatásban – OTKA kutatás

A kutatás célja

A kutatás célja annak vizsgálata, hogy a felsőoktatásban 2019-ben kezdődő, és jelenleg is tartó modellváltási folyamatban hogyan változik meg az érintett intézmények kormányzási és irányítási rendszere, az oktatók és munkatársak foglalkoztatási viszonya, és mindennek milyen hatása van az egyetemek működésére. A reform során az állam helyett alapítványok válnak az intézmények fenntartóivá. Az alapítványok élén álló kuratóriumok megszabhatják, hogy az általuk fenntartott intézmény mekkora szabadsággal rendelkezzen a költségvetését, belső irányítási rendszerét, intézményi és foglalkoztatási stratégiáját tekintve. Mivel minden intézménynek más alapítvány a fenntartója, ezért feltételezhetjük, hogy az intézmények irányítási struktúrája a jelenleginél heterogénebb lesz, és ez időben is változni fog. Az egyes megoldások más-más eredményességgel és hatékonysággal működnek majd. Az új irányítási struktúrák jellegét, bevezetését és eredményeit, a kihívásokat és jó gyakorlatokat érdemes feltárni és bemutatni, az eredményeket a nemzetközi mintákkal és trendekkel összevetni.

Az irányítás változása kiterjed a HR gyakorlatok változására is, illetve részben a HR gyakorlatok változásával manifesztálódik. A kutatás keretében vizsgáljuk, hogy az irányítási és HR gyakorlatok változásának hatására hogyan változik az oktatók foglalkoztatási helyzete és szerepe, identitása.

Emellett kíváncsiak vagyunk a modellváltásról szóló közéleti diskurzusokra és azok intézményi gyakorlatokat alakító hatására.

A kutatás keretében az alábbi négy kutatási kérdést szeretnénk megválaszolni:

  • Hogyan változik az intézmények kormányzási és irányítási struktúrája?
  • Hogyan változik az oktatók és kutatók foglalkoztatási helyzete és szerepe a modellváltás során?
  • A modellváltás hogyan jelenik meg a közéleti diskurzusokban, és ez hogyan befolyásolja a modellváltásban érintett intézmények működését, mozgásterét?
  • Hogyan ragadható meg az intézmények teljesítményének alakulása a felsőoktatási intézményekről elérhető adatok révén?

A kutatás adatai

  • A kutatás időtartama: 2021. szeptember 1 – 2026. augusztus 30.
  • A kutatás finanszírozása: A kutatás az OTKA alapból nyert támogatást. Azonosítója FK 138875.

Kutatásetikai engedély száma: KRH/245/2021 – megtekinthető ide kattintva

A kutatócsoport tagjai

A kutatócsoportban négy egyetem (BCE, BGE, SZTE, ELTE) munkatársai vesznek részt:

  • Kováts Gergely (BCE), a kutatás vezetője
  • Derényi András, független kutató
  • Drótos György, docens (BCE)
  • Géring Zsuzsa, docens (BGE)
  • Golovics József, adjunktus (BCE)
  • Halász Ágnes, doktorandusz hallgati (BCE)
  • Kádár-Csoboth Péter, vezető tanácsadó (IFUA), doktorandusz hallgató (PE)
  • Keczer Gabriella, docens (SZTE)
  • Király Gábor, egyetemi tanár (BGE)
  • Révész Éva, adjunktus (BCE)
  • Rónay Zoltán, docens (ELTE)
  • Toarnicky Andrea, docens (BCE)
  • Tamássy Réka, doktorandusz hallgató (BCE/BGE)
  • Vilmányi Márton, docens (SZTE)

A kutatócsoporthoz kapcsolódó hallgatók és TDK/szakdolgozati témák:

  • Zsatku Bettina: A modellváltás hatása a szervezeti kultúrára (2022)
  • Vad Márk: Modellváltás és vállalkozó egyetemmé válás (2024)
  • Csintalan Sára: Teljesítményszerződések hatása a szervezeti működésre (2024)
  • Süle Ákos: Demokratikusság és/vagy eredményesség? Versengő értékek a modellváltó felsőoktatásban (2025)
  • Horváth László: Szakszervezetek a modellváltás folyamatában(2026)

Korábbi résztvevők:

  • Fazekas Nóra, tanársegéd (BCE), doktorandusz hallgató

Korábbi kutatási asszisztensek:

  • Kinál Dániel (hallgató)
  • Pásztó Luca (hallgató)

Adatkezelési tájékoztatók

Adatkezelési tájékoztatás (szenátusi felmérés)
adatkezelési tájékoztató (interjús kutatás)

A kutatás keretében megjelent néhány publikáció

  1. Keczer G. – Kováts G. – Rónay, Z. (2022) Innovációk a felsőoktatás-menedzsmentben? – Az egyetemvezetés trendjei és a hazai megoldások. In: Rónay Zoltán, Fazekas Ágnes, Horváth László & Kálmán Orsolya (szerk.) Keresni az újat szüntelen… Tanulmánykötet Halász Gábor tiszteletére. Budapest: ELTE PPK – L’Harmattan Kiadó, pp. 153–180
  2. Keczer G.: University governance reforms in Portugal. Hungarian Educational Research Journal. 13(1):47-63
  3. Kováts, G. – Rónay, Z. (2021): Academic Freedom in Hungary. Vienna: OSUN Global Observatory on Academic Freedom, Wien. ISBN 978-3-200-08274-8
  4. Rónay, Zoltán – Niemczyk, Ewelina K (2022): Institutional Autonomy and Academic Freedom in the Light of National Regulatory Frameworks: Glance at Hungary and South Africa. In: Towards the Next Epoch of Education, BCES Conference Books, 2022, Volume 20. Sofia: Bulgarian Comparative Education Society. ISSN 2534-8426 (online), ISBN 978-619-7326-12-3 (online) p.209-215.
  5. Zsatku, B. – Kováts, G.: The impact of institutional governance reforms on organisational culture – two case studies from Finland and Hungary. Hungarian Educational Research Journal.13(1):64-85.
  6. Kováts G. (2023): University Governance Reform in an Illiberal Democracy. Public Interest Trusts in Hungary. In: Bruno Broucker, Clare Milsom, James Calleja és Mark O’Hara (eds): Accelerating the Future of Higher Education. Brill-Sense. p.187-205
  7. Gergely Kováts, András Derényi, Gabriella Keczer & Zoltán Rónay (2023) The role of boards in Hungarian public interest foundation universities, Studies in Higher Education, DOI: 10.1080/03075079.2023.2234941
  8. Kádár-Csoboth Péter, and Kováts Gergely (2023). A teljesítményfinanszírozás kihívásai a szervezeti és egyéni teljesítménymenedzsment-rendszerek kialakítására a modellváltó egyetemeken. Educatio 32 (3): 470–85. .
  9. Géring, Z., Kováts, G., Tamássy, R., & Király, G. (2024). Public debate about the model change in Hungarian higher education: The representation of radical changes in university governance in Hungary in politically opposing online newspapers between 2019 and 2021. Intersections, 10(2), 171–192.
  10. Mikkonen, M., Alonso De Andrade, L., Pekkola, E., Antonowicz, D., Carvalho, T., Geschwind, L., Jaworska, M., Keczer, G., Kováts, G., Lundborg, S., & Videira, P. (2025). Gender differences in board members’ perceptions of governance: A study of four European HE systems. European Journal of Higher Education, 1–22.
  11. Gergely, K., & Golovics, J. (2025). The Two Faces of Autonomy of Hungarian Foundation Universities. Higher Education Quarterly, 79(2).
  12. Antonowicz, D., Kovats, G., & Kohoutek, J. (2025). University Governance in Central and Eastern European Countries (Czech Republic, Hungary, Poland, and Slovakia). In Oxford Research Encyclopedia of Education (p. 1).
  13. Antonowicz, D., Jaworska, M., Mikkonen, M., Pekkola, E., de Andrade, L., Keczer, G., Kováts, G., … Geschwind, L. (2026). Beyond the ivory tower: a survey of European university board members’ perspectives on institutional policy priorities. Higher Education Research & Development, 45(3), 509–524.
  14. Carvalho, T., Videira, P., de Andrade, L. A., Antonowicz, D., Geschwind, L., Jaworska, M., Keczer, G., Kováts, G. … Pekkola, E. (2026). University Boards and Institutional Governance After New Public Management Reforms. Higher Education Policy.
  15. Kováts, G., Derényi, A., Rónay Z. (2026). Mérlegen a modellváltás. Educatio 35(1):82-99.
  16. Kováts, G. (2026): Ki nyer ma? Egyetemi kormányzás és menedzsment modellváltó intézményekben. Vezetéstudomány. Elfogadva, megjelenés alatt. (2026 június)
  17. Kováts, G., Rónay, Z. (2026). The Politics of Control: University Governance in Illiberal Hungary. In: Franz, B. (ed). Poison in the Well: University under Siege from Authoritarianism in Hungary and the United States. Brill. (megjelenés alatt)

A kutatás keretében megtartott és megnézhető előadások

  • Kováts Gergely – Rónay Zoltán: Akadémiai szabadság az európai felsőoktatásban. FELSŐOKTATÁS-PEDAGÓGIAI KONFERENCIA. Az MTA II.albizottságának konferenciája. 2023. április 13.

  • Kováts Gergely: A kuratóriumok szerepei. Modellváltás empirikus nézőpontból című konferencia. 2023. június 12. Budapesti Corvinus Egyetem.

  • Kádár-Csoboth Péter: A felelősség- és hatáskörmegosztás változása az alapítványi egyetemeknél. Modellváltás empirikus nézőpontból című konferencia. 2023. június 12. Budapesti Corvinus Egyetem.

  • Révész Éva – Drótos György: A finanszírozási szerződések elmélete és gyakorlata. Modellváltás empirikus nézőpontból című konferencia. 2023. június 12. Budapesti Corvinus Egyetem.

  • Géring Zsuzsanna – Tamássy Réka: A modellváltás témája a médiában. Modellváltás empirikus nézőpontból című konferencia. 2023. június 12. Budapesti Corvinus Egyetem.

  • Keczer Gabriella: Alapítványi egyetemek néhány európai országban. Modellváltás empirikus nézőpontból című konferencia. 2023. június 12. Budapesti Corvinus Egyetem.

  • Rónay Zoltán: Az akadémiai szabadság és intézményi autonómia kihívásai. Modellváltás empirikus nézőpontból című konferencia. 2023. június 12. Budapesti Corvinus Egyetem.

A kutatás keretében megtartott további előadások

  • Kováts, G. – Rónay Z. (2022): Academic Freedom in Hungary. “Reimagining Academic Freedom: Open Society University Network Global Observatory on Academic Freedom First Bi-Annual Conference” Online conference, 20-21 January 2022.
  • Rónay Z. – Kováts, G. (2022): „Akadémiai szabadság” – akadálymentesített-e a játék-tér? ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Pszichológiai Intézet, Illyés Sándor Emléknapok. 2022. március 29.
  • Kováts, G. – Keczer, G. – Rónay, Z. (2022): Hungarikum-e a modellváltás? Az egyetemfenntartói struktúra hazai átalakítása a nemzetközi trendek tükrében. HuCER konferencia, 2022. május 26-27. Budapest, BME.
  • Keczer Gabriella – Döbör András (2022): A modellváltó egyetemek sajátosságai. Külföldi példák és szegedi lehetőségek. Mellearn konferencia, 2022. június 8.
  • Kováts G. – Dunavölgyi M. (2022): A university in transition: the impact of university governance on organisational culture. 38th EGOS Colloqium, 7-9 July 2022, Vienna.
  • Kováts G. – Rónay Z. (2022): Academic Freedom in an Illiberal Democracy: the case of Hungary. ECER 2022 online conference, 1 September 2022.
  • Kováts, G. – Derényi, A – Kádár-Csoboth, P. – Keczer, G. – Rónay, Z. (2022): Variations on a Theme: Foundation universities in an illiberal democracy – the case of Hungary. 44th EAIR Annual Forum, Malta, 4-7 September 2022.
  • Drótos, Gy. – Révész, É. – Kováts, G. (2022). Is this the right move to catch up with the best? Performance contracts in Hungary. 44th EAIR Annual Forum, Malta, 4-7 September 2022.
  • Kováts, G. – Derényi, A – Kádár-Csoboth, P. – Keczer, G. – Rónay, Z. (2022): Foundation universities in an illiberal democracy – the case of Hungary. Visiting Researcher Lecture, 16 November 2022, Torun, Lengyelország.
  • Gering, Zsuzsanna – Király, Gábor – Kováts, Gergely – Tamássy, Réka (2023): Happy future versus today’s problematic processes: How is the Hungarian model-change represented in the opponent online media outlets between 2019 and 2021. IRSPM 2023. Budapest, 2023. április 3-5.
  • Drótos, György – Révész, Éva (2023): Performance contracts in higher education institutions – Analyzing the process and the impact of the transformation. IRSPM 2023. Budapest, 2023. április 3-5.
  • Rónay Zoltán – Kováts Gergely (2023): Current challenges of university autonomy and academic freedom – from West to East with a special focus on Hungary’s new university governance model. The Recent Challenges of Higher Education Management, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, 2023.03.22.
  • Rónay Zoltán – Kováts Gergely: Az akadémiai szabadság válsága? Negatív trendek globális kontextusban. HuCER 2023. Szombathely, 2023. május 26.
  • Keczer Gabriella: A portugál felsőoktatási reform és a magyar egyetemi modellváltás összehasonlító elemzése. HuCER 2023. Szombathely, 2023. május 26.
  • Kováts Gergely – Rosta Miklós – Ádám Zoltán (2023): Illiberal higher education reforms: The case of Hungary. 39th EGOS Colloqium, Cagliari, 2023. július 6-8.
  • Kováts Gergely – Keczer Gabriella (2023): Trust and the Role of Boards. CHER 35th Annual Conference 2023. Bécs, 2023. auguszts 30- szeptember 1.
  • Kováts Gergely – Rosta Miklós – Ádám Zoltán (2023): Is there such a thing as illiberal higher education policy? EAIR Forum 2023. Linz, 2023 szeptember 3-6.
  • Rónay Zoli: … The Future of Higher Education and Science – A Turn of the Times? Hannover, 2023 okt 5-6.
  • Kováts, G. – Rónay T. (2023): Current challenges of academic freedom and university autonomy. From East to West with a special focus on Hungary. Invited lecture at TU Dortmund on 29 November 2023
  • Kováts G. – Kádár.Csoboth Péter (2024): A modellváltás nemzetközi környezete és hazai mintái. Előadás a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem „Modell és valóság 2.: A modellváltó egyetemek helyzete – Egy egyetemközi OTKA-kutatás eredményei.” fórumon, 2024. január 16.
  • Kováts G. – Rosta M – Ádám Z. (2024): The characteristics of illiberal higher education policy-making: the case of Hungary. Presentation held at 23-24 february on the „Democracy and Academic Freedom: University Futures in the Age of Authoritarianism?” conference, CEU, Budapest.
  • Rónay Z. – Kováts G. (2024): How academic freedom is monitored? Presentation held at 23-24 february on the „Democracy and Academic Freedom: University Futures in the Age of Authoritarianism?” conference, CEU, Budapest.
  • Rónay Z. – Kováts G. (2024). Threatened Academic Freedom in Hungary. What did US academia learn from illiberalism and Hungary? 68th Annual Meeting of the Comparative and International Education Society (CIES) 2024 – The Power Of Protest. MARCH 10-14 ONSITE (MIAMI, FL, USA)
  • Révész É. – Kováts G. – Drótos Gy. (2024): Performance-based Funding and Global Rankings in Hybrid Context: the Case of Hungarian model-changing Universities. IRSPM 2024 15–18 April 2024, Tampere University, Finland.
  • Kováts G. (2024): Egyetemi autonómia, akadémiai szabadság – A modellváltás nemzetközi példái és a magyarországi tapasztalatok. Vitaest nyitó előadása a Rajk Szakkollégiumban. 2024. május 14.
  • Kováts G. (2024): A teljesítményértékelő rendszerek környezetének változása a modellváltó egyetemeken. Magyar Controlling Egyesület „Teljesítménymérés a felsőoktatásban – Az összegyetemi célmegállapodásoktól az egyéni oktatói teljesítményig” c. konferenciája, Budapest, BCE. 2024. május 24.
  • Drótos György – Révész Éva (2024): Teljesítményalapú finanszírozási szerződések a felsőoktatásban. Magyar Controlling Egyesület „Teljesítménymérés a felsőoktatásban – Az összegyetemi célmegállapodásoktól az egyéni oktatói teljesítményig” c. konferenciája, Budapest, BCE. 2024. május 24.
  • Kováts, G. – Rónay Z. (2024): Az akadémiai szabadság tartalma és határai: a hagyma modell. „Akadémiai szabadság” című műhelykonferencia a BCE Nemzetközi Felsőoktatási Kutatások Központja, az Educatio ® című folyóirat és a Magyar Szociológiai Társaság Oktatásszociológiai Szakosztályának rendezésében. BCE, Budapest. 2024 június 13.
  • Éva Révész – Gergely Kováts – György Drótos – Péter, Kádár-Csoboth (2024): Functions, dysfunctions and latent functions of performance contracts. 40th EGOS Colloquium 2024, 3-7 July, 2024. Milanó
  • Géring, Zs, Kováts, G. Király, G., Tamássy R. (2024). Pro and Contra Arguments Regarding the Model Change of University Governance in Hungary Represented in Online Media. CHER 2024. szeptember 4–6., Luxemburg
  • Antonowicz, D., Kováts, G. et al (2024): Thinking Beyond the Ivory Tower – the New Role of the University from the Perspective of Board Members. Evidence from Five European Countries. CHER 2024. szeptember 4–6., Luxemburg
  • Rónay Zoltán (2024). Látlelet az akadémiai szabadság magyarországi helyzetéről. ONK. 2024. október 25. absztraktkötet (https://onk2024.hu/doc/absztraktkotet_v3.pdf) és a program (https://onk2024.hu/doc/ONK2024_reszletesprogram_detailedprogram_v11.pdf)
  • Rónay, Z. Kováts, G. (2025): University boards, autonomy and self-governance. CIES 2025 – Envisioning Education in a Digital Society/ MARCH 22-26, 2025, CHICAGO, IL
  • MKE-s modellváltásos beszélget, 2025. febuár
  • Kováts,G. (2025). A magyar felsőoktatás és kutatás Illiberális átalakítása. Az OHA, ADF és Stádium 28 közös konferenciája. CEU, 2025. május 17. Beszámoló itt érhető el: https://atlatszo.hu/oktatas/2025/05/20/a-tudomany-autonomiajanak-visszaallitasat-kovetelik-es-az-egyetemi-modellvaltast-biraljak-az-akademiai-szferaban
  • Modellváltás a magyar felsőoktatásban. Szakmai beszélgetés a Rajk Szakkollégium szervezésében. 2025. május 15. Budapesti Corvinus Egyetem. https://www.facebook.com/events/934437675338181
  • Kováts, G. (2025). The Role of University Senates in Hungarian Model Changing Insitutions. 37. CHER konferencia „Adapting to Change: Higher Education Systems, Institutions and Academics in a Transforming World”. 2025. Szeptember 3-5, Poznan.
  • Hordósy, R., Kováts, G. (2025). Back to the future – Academic freedom of sociology students and academics under an illiberal regime. A Magyar Szociológiai Társaság 2025. évi vándorgyűlése. 2025. október 15–17. Budapest, ELTE TK.
  • Rónay, Z., Kováts, G. (2026). University senates: representatives of the academic community or tools in the hands of those in power? CIES 2026 – Re-examining Education and Peace in a Divided World. March 28 to April 1, 2026 San Francisco, CA

Közéleti megjelenések

Vágólapra másolva
×