Megkezdődött az őszi félév a Corvinus Egyetem Tanítsunk Magyarországért Mentorprogramjában. A programban 21 egyetemi mentor támogat 81 általános iskolás diákot, miközben újabb közös élményekkel és heti találkozókkal épülnek tovább a mentor-diák kapcsolatok.

A 2026/2027-es tanév őszi félévében ismét megkezdődött a munka a Budapesti Corvinus Egyetem Tanítsunk Magyarországért Mentorprogramjában. A szemeszter indulásával párhuzamosan elrajtoltak a TM I. felkészítő kurzusok, valamint sor került a mentorok felkészítését szolgáló mentortáborra is, amely lehetőséget biztosított a résztvevők számára a szakmai felkészülésre, a tapasztalatcserére és a közösségépítésre. 

A programban ebben a félévben 21 egyetemi mentor vesz részt, akik összesen 81 általános iskolás diákot támogatnak. A mentorcsapatban több olyan hallgató is megtalálható, akik már jelentős tapasztalattal rendelkeznek: van, aki immár ötödik félévét kezdi meg mentorként, ezzel is hozzájárulva a program folytonosságához és szakmai minőségéhez. 

A félév első heteiben az élménynapok keretében két partneriskolába is ellátogattak a mentorok. Üllőn immár harmadik félévét kezdte meg a Corvinus csapata, ahol a diákok nagy lelkesedéssel fogadták a visszatérő mentorokat. Gyálon szintén folytatódott a korábban megkezdett együttműködés: a mentorok újra találkozhattak azokkal a tanulókkal, akiket már több éve támogatnak, emellett egy új osztály diákjai is bekapcsolódtak a programba. 

Az élménynapok fontos szerepet töltenek be a mentor-diák kapcsolatok kialakításában és megerősítésében. A közös programok lehetőséget teremtenek arra, hogy a résztvevők kötetlenebb formában is megismerjék egymást, miközben megalapozzák a félév során zajló közös munkát. 

A mentorok az előttük álló időszakban heti rendszerességgel találkoznak mentoráltjaikkal, hogy támogassák őket tanulmányi céljaik elérésében, pályaorientációjukban és személyes fejlődésükben. A program célja továbbra is az, hogy bővítse a fiatalok továbbtanulási lehetőségekkel kapcsolatos ismereteit, valamint segítse őket jövőjük tudatos tervezésében. 

Az új félév kezdetével a mentorok és mentoráltak egyaránt élményekben gazdag időszak elé néznek, amelyben a közös tapasztalatszerzés, a bizalomépítés és a hosszú távú kapcsolatok kialakítása ismét központi szerepet kap.