Önéletrajz - Dr. Kovács Gábor István

Magyar önéletrajz
Angol önéletrajz

Adatok

Dr. Kovács Gábor István

Egyetemi Adjunktus / Assistant Professor

Aktuális besorolás: adjunktus

Születési év: 1973

Végzettségek, tudományos fokozatok

Felsőfokú végzettségek

1991 - 1995
ELTE, Angol nyelvtanári szak (A)
1995 - 1999
ELTE, Angol nyelv és irodalom szak (kieg.) (B)
2003 - 2010
ELTE, PhD in Language Pedagogy (F)

Tudományos fokozatok, címek

2010, PhD
ELTE

Szakmai életút

Korábbi és jelenlegi munkahelyek, munkakörök és beosztások

1994 - 2003
Ameropa Nyelviskola, angol nyelvtanár
2003 - 2011
Budapesti Corvinus Egyetem, egyetemi tanársegéd
2011 -
Budapesti Corvinus Egyetem, egyetemi adjunktus

Díjak, címek, kitüntetések

2019, Rektori kitüntető oklevél
Budapesti Corvinus Egyetem

Nyelvismeret

Nyelv

Beszéd

Írás

Olvasás

Médiaszereplést vállal-e rajta?

angol

felső

Igen

Nyelvismeret

Nyelv: angol

Beszéd: felső

Írás: felső

Olvasás: felső

Médiaszereplést vállal-e rajta?: Igen

Kutatás, szakértői tevékenység

Fontosabb, oktatott tárgyak, témakörök:
pszicholingvisztika, kognitív pszichológia, statisztika, kutatásmódszertan, kvantitatív tartalomelemzés, tudományos íráskészség-fejlesztés

Tudományterület és tudományág:
Multidiszciplináris társadalomtudományok

Jelenlegi kutatási témák:
pszicholingvisztika, kognitív tudomány, munkamemória, médiakutatás, idegennyelv-elsajátítás

Korábbi kutatási témák:
pszichometria (tesztfejlesztés)

Fontosabb kutatások

2011 - 2014, Átfogó magyar munkamemória-teszt kifejlesztése
Részvétel formája: kutatásvezető
Finanszírozó: MTA (Bolyai-ösztöndíj)
További információk a kutatásról: A kutatás célja egy kifejezetten magyar anyanyelvű vizsgálati személyek számára optimalizált, átfogó, moduláris felépítésű munkamemóriateszt-csomag kifejlesztése és standardizálása. Az egységes Magyar Munkamemória-teszt (MAMUT) egy integrált szoftvercsomag formájában szabadon hozzáférhető lesz, és a munkamemória-modell valamennyi komponensének mérésére tartalmaz eljárásokat. A Magyar Munkamemória-teszt a következő modulok független mérését teszi lehetővé: 1. verbális munkamemória kapacitása , 2. téri-vizuális munkamemória kapacitása, 3. multimodális reprezentációk létrehozásának (binding) képessége az epizodikus pufferben, 4. a központi végrehajtó különböző funkciói, mint (a) verbális tárolás és feldolgozás koordinációja, (b) téri-vizuális tárolás és feldolgozás koordinációja, (c) stratégiai előhívás a hosszú távú emlékezetből, (d) szelektív figyelem, és (e) feladatváltás. A tesztcsomag fejlesztése három, egyenként egy-egy éves szakaszban valósul meg; ez lehetővé teszi az egyes modulok több lépcsőben történő, időközbeni publikálását (2012, 2013, és 2014 nyarán).
2003 - 2008, A beszélt idegen nyelvi input feldolgozása az emlékezeti rendszerekben
Részvétel formája: kutatásvezető
Finanszírozó: Állami ösztöndíj
További információk a kutatásról: The research project comprises a series of three experimental studies on the relationship between human memory systems and the processing of spoken second language input. In order to determine which features of L2 input are associated with processing difficulties, performance measures were taken of both the immediate repetition (Experiments 1 and 2) and the long-term learning (Experiment 3) of novel phonological sequences (nonwords). The results indicate that the short-term retention of L2 input is strongly impaired by the presence of unfamiliar phonetic segments, while phonological and phonotactic deviances from the L1 also appear to have a detrimental effect provided the input to be retained is longer than approximately five syllables. It is proposed that the highly significant load-independent effect of phonetic disparities between the L1 and the verbal stimulus arises from the disturbances in the phonological analysis of the input prior to its storage in phonological short-term memory (PSTM). By contrast, the difficulties related to the retention of unusual phoneme combinations appear to stem from the unavailability of appropriate L2 sublexical patterns at retrieval from PSTM, when reconstructive processes rely on long-term knowledge in order to restore partially decayed traces. Interestingly, the effects obtained in immediate repetition tasks did not fully transfer to the paired-associate learning of word-nonword pairs. While the impairment associated with deviant phoneme combinations remained detectable in long-term representations, word learning performance was unaffected by the presence of non-L1 phonetic segments. A two-route model of word form learning is proposed in which the acquisition of the phonological structure of new words results from the integration of phonological codes with auditory (acoustic) representations in long-term memory. The relative contribution of these two types of information to word learning is assumed to depend on the distribution of attentional resources between the two corresponding short-term memory systems. The saliency of unfamiliar speech sounds may trigger involuntary attention shifts toward auditory short-term memory, and thus the instability of phonological traces may be compensated for by enhanced auditory representations.

Tagság tudományos vagy szakmai szervezetben, testületben

2007 - , tag, tag
Association for Psychological Science, nemzetközi

Szakértői tanácsadási tevékenységek

2011 - 2011
Pest Megyei Bíróság, Kirendelt igazságügyi statisztika-szakértő

Publikációk

MTMT

Elérhetőségek

Egyetemi tartózkodási hely

Épület: Közraktár u. 4-6.
Szobaszám: C310
Mellék: 7358
Fővonal: 482-7358
Fax:
Belső fax:

E-mail cím: gabor.kovacs@uni-corvinus.hu

Személyes honlap: http://portal.uni-corvinus.hu/index.php?id=p5100137

Fogadóóra:
ld. az intézeti honlapot

Egyéb szakmai profilok

LinkedIn: linkedin.com/in/gabor-kovacs-86a7b929

MTMT: https://m2.mtmt.hu/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=10033523

Personal data

Dr. Kovács Gábor István

Egyetemi Adjunktus / Assistant Professor

Actual classification: Senior lecturer

Qualifications, scientific degrees

Higher education qualifications

1991 - 1995
, (A)
1995 - 1999
, (B)
2003 - 2010
, (F)

Scientific degrees and awards

2010, PhD

Career

Workplaces

1994 - 2003
,
2003 - 2011
,
2011 -
,

Awards, titles, honors

2019, Rector's Medal
Corvinus University of Budapest

Language skills

Language

Speaking

Writing

Reading

Media appearance

English

Advanced

Yes

Language skills

Language: English

Speaking: Advanced

Writing: Advanced

Reading: Advanced

Media appearance: Yes

Research, professional activity

Major taught courses or fields of education:
pszicholingvisztika, kognitív pszichológia, statisztika, kutatásmódszertan, tudományos íráskészség-fejlesztés, nyelvtudomány, angol fonetika és fonológia, magyar nyelvhelyesség fordítóknak, angol leíró nyelvtan

Field of science and discipline:
multidisciplinary social sciences

Current fields of research:
Pszicholingvisztika, kognitív tudomány, munkamemória, pszichometria (tesztfejlesztés), idegennyelv-elsajátítás

Major research projects

2011 - ,
Form of participation: leader of the research team
Moneylender:
Further info about research:
2003 - 2008,
Form of participation: leader of the research team
Moneylender:
Further info about research:

Membership in scientific or professional bodies/organizations

2007 - , ,
, international

Expert consultancy activities

2011 - 2011
,

Contacts

E-mail address: gabor.kovacs@uni-corvinus.hu

Personal webpage: http://portal.uni-corvinus.hu/index.php?id=p5100137

Consulting hours:
ld. az intézeti honlapot: http://portal.uni-corvinus.hu/index.php?id=36339