Regisztráció

Miért érdemes jelentkeznie és regisztrálnia? Mert tanulmányai során...

... érvényesíteni tudja a törvény szerint alkalmazható kedvezményeket, mentességeket,

... igénybe veheti az egyetem által is biztosított szolgáltatásokat,

... részesülhet nemzetközi mobilitás során is támogatásban.

Levele megérkezésétől számított pár munkanapon belül igyekszünk válaszolni.

A regisztrációs kérelmét benyújthatja akár személyesen is H-Cs: 8:00-16:00 és P: 8:00-12:00 óráig az E.ép. I.em. 146. irodában.

A gyors és hatékony időpont foglalását abban is segítheti, ha a levelében előre jelzi az Önnek megfelelő időpontot.

Egyetem által biztosított szolgáltatások

Ahhoz, hogy igénybe tudja venni a szolgáltatásokat fontos, hogy REGISZTRÁLJON!

pihenőszoba használatára való jogosultság
akadálymentes elektronikus tanulmányi rendszer (NEPTUN)
akadálymentes honlapok, tájékoztatók
szakkönyv beszerzése és támogatása
nyomtatás, szkennelés, fénymásolás és szakdolgozat kötés támogatása meghatározott keretösszegig
speciális tárgyi eszközök igénybevétele
a fogyatékos hallgatók megsegítésére kiképzett könyvtáros jelenléte
kommunikációs segítségnyújtás
tanulást könnyítő technikai eszközök kölcsönzése (notebook, diktafon)
idegen nyelvtanulás támogatása meghatározott keretösszegig
csoportos idegen nyelv felzárkóztató oktatása
hatékony tanulást segítő tanácsadás
pszichológiai és mentálhigiénés tanácsadás
támogatás a karrier kiépítésében

Mozgássérült hallgatónak alkalmazható kedvezmények

a gyakorlati követelmények teljesítése alóli részleges vagy teljes felmentés, illetve annak más formában történő teljesítése,

az írásbeli vizsga szóbelivel, a szóbeli vizsga írásbelivel történő helyettesítése,

mentesítés a nyelvvizsga vagy annak egy része, illetve szintje alól,

mentesítés a manuális készségeket igénylő feladatok alól azzal, hogy az elméleti ismeretek megkövetelhetők,

az írásbeli feladatok megoldásához szükséges speciális eszközök, berendezési tárgyak használatának lehetővé tétele,

a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő biztosítása. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani.

az intézményi ügyintézésekhez személyi segítő biztosítása.

Indokolt esetben a hallgató kérelmére, a szakvélemény alapján a felsőoktatási intézmény a ezen kedvezményektől eltérő, további vagy más kedvezményt is biztosíthat a hallgató részére.

Hallássérült hallgatónak alkalmazható kedvezmények

A siket és a nagyothalló hallgató.

gyakorlati követelmények teljesítése alóli részleges vagy teljes felmentés, illetve annak más formában történő teljesítése,
a szóbeli vizsga írásbelivel történő helyettesítése, szóbeli vizsgáztatás során – hallgatói igény esetén – jelnyelvi vagy orális tolmács biztosítása,
mentesítés a nyelvvizsga vagy annak egy része, illetve szintje alól,
az érthetőség és a megértés szempontjából az előadásokon és vizsgákon az elhangzottak egyidejű írásban való megjelenítése a hallgató részére,
minden vizsgáztatás alkalmával segédeszközök, vizuális szemléltetés biztosítása,
a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő biztosítása. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani.
az intézményi ügyintézésekhez személyi segítő, jegyzetelő tolmács, jelnyelvi tolmács biztosítása.

Látássérült hallgatónak alkalmazható kedvezmények

A vak, az aliglátó és a gyengénlátó hallgató.

a gyakorlati követelmények teljesítése alóli részleges vagy teljes felmentés, illetve annak más formában történő teljesítése,
az írásbeli vizsgák helyett a szóbeli vizsga, illetve az írásbeli számonkérés esetén speciális technikai eszközök használata,
mentesítés a nyelvvizsga vagy annak egy része, illetve szintje alól,
mentesítés a manuális, vizuális készségeket igénylő feladatok alól, de az elméleti ismeretek megkövetelhetők,
az előadások, gyakorlatok és vizsgák alkalmával a kérdések, tételek hanghordozó eszközön, digitálisan, pontírásban vagy nagyításban történő hozzáférhetősége,
a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő biztosítása. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani.
az intézményi ügyintézésekhez személyi segítő biztosítása.

Beszédfogyatékos hallgatónak alkalmazható kedvezmények

A diszfázia, diszlália, diszfónia, dadogás, hadarás, afázia, orrhangzós beszéd, dizartria, mutizmus, súlyos beszédészlelési és beszédmegértési zavar, centrális pöszeség, megkésett beszédfejlődés hallgató.

a szóbeli vizsga helyett írásbeli vizsga, és a számonkérések esetén speciális technikai eszközök használata,
mentesítés a nyelvvizsga vagy annak egy része, illetve szintje alól,
a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő biztosítása. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani.
az intézményi ügyintézésekhez személyi segítő biztosítása.

Pszichés fejlődési zavarral élő hallgatónak alkalmazható kedvezmények

Diszlexiás – diszgráfiás – diszortográfiás hallgató:

az írásbeli vizsga helyett szóbeli vizsga vagy szóbeli helyett írásbeli vizsga,
írásbeli vizsga esetén a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani,
a vizsgán a szükséges segédeszközök (különösen számítógép, írógép, helyesírási szótár, értelmező szótár, szinonima szótár) biztosítása,
mentesítés a nyelvvizsga vagy annak egy része, illetve szintje alól.

Diszkalkuliás hallgató:

mentesítés a számítási feladatok alól, de az elméleti ismeretek megkövetelhetők,
a vizsgák alkalmával mindazon segédeszközök használata, amelyekkel a hallgató a tanulmányai során korábban is dolgozott (különösen táblázatok, számológép, konfiguráció, mechanikus és manipulatív eszközök), továbbá hosszabb felkészülési idő biztosítása. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani.

Hiperaktív, figyelemzavarral küzdő hallgató:

az írásbeli vizsga helyett szóbeli vizsga vagy szóbeli helyett írásbeli vizsga,
a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő biztosítása. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani,
vizsgáknál a hallgató várakozási idejének minimálisra csökkentése,
az írásbeli feladatok megoldásához szükséges speciális eszközök, berendezési tárgyak alkalmazása,
a hosszabb időtartamú vizsga több részletben való megtartása, vagy a vizsga helyiségének elhagyása nélküli szünetek, vagy mozgásos aktivitás engedélyezése, érzelmi megnyilvánulások tolerálása,
külön vizsga a többi hallgatótól elkülönítetten,
az egyéni sajátosságok függvényében a szóbeli vizsgáztatás során – hallgatói igény esetén – a kérdések leírása vagy többszöri megismétlése, komplex kérdések részegységekre történő lebontása, segítség az elvárások és kérdések tisztázásához,
az előadások, gyakorlatok és vizsgák alkalmával a kérdések, tételek hanghordozó eszközön, digitálisan történő hozzáférhetősége,
az intézményi ügyintézésekhez személyi segítő biztosítása.

Magatartás-szabályozási zavarral (szocio-adaptív folyamatok zavaraival, az érzelmi kontroll, ön-, vagy mások felé irányuló agresszió, a szorongás, az én-szabályozás gyengeségét mutató magatartás jellemzők, az alkalmazkodóképesség, a célirányos viselkedés, az önszervezés, valamint a metakogníció eltérő fejlődésével) küzdő hallgató:

az írásbeli vizsga szóbelivel, a szóbeli vizsga írásbelivel történő helyettesítése,
a hosszabb időtartamú vizsga több részletben való megtartása vagy szünetek engedélyezése, az egyéni késztetések, érzelmi megnyilvánulások tolerálása,
külön vizsga a többi hallgatótól elkülönítetten,
a szóbeli vizsgáztatás során – hallgatói igény esetén – a kérdések leírása, az elvárások és kérdések tisztázása, a feltett kérdések, utasítások megfogalmazásának egyszerűsítése, pontosítása,
a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani,
az intézményi ügyintézésekhez személyi segítő biztosítása.

Autizmus-spektrum zavarral élő hallgatónak alkalmazható kedvezmények

a számonkérés körülményeinek a hallgató speciális szükségleteihez alakítása, az írásbeli vizsga helyett szóbeli vizsga vagy szóbeli helyett írásbeli vizsga,
számonkérés során segítségadás az elvárások és kérdések tisztázásához, szóbeli vizsgánál a feltett kérdések, utasítások írásban való megjelenítése, megfogalmazásuk egyszerűsítése,
a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani,
mind a kurzusok, mind a számonkérés során speciális eszközök (elsősorban hangrögzítő eszköz, számítógép, értelmező szótár, egyéb támogató, infokommunikációs technológiák) alkalmazása,
mentesítés a nyelvvizsga vagy annak egy része, illetve szintje alól,
a fejlődési zavarából következő nehézségek miatt egyes gyakorlati követelmények alóli mentesítés, vagy ezek teljesítésének megfelelő, nem gyakorlati feladatokkal való helyettesítése,
az intézményi ügyintézésekhez személyi segítő biztosítása.