Regisztráció

Kedves Hallgató!

Miért érdemes jelentkezned és regisztrálnod magad? Mert tanulmányaid során…

… érvényesíteni tudod a törvény szerint alkalmazható kedvezményeket, mentességeket,

… igénybe veheted az egyetem által is biztosított szolgáltatásokat,

… részesülhetsz nemzetközi mobilitás során is támogatásban.

Leveled megérkezésétől számított pár munkanapon belül igyekszem válaszolni.

A regisztrációs kérelmedet benyújthatod akár személyesen is H-Cs: 8:00-16:00 és P: 8:00-12:00 óráig az E.ép. I.em. 146. irodában.

A gyors és hatékony időpont foglalásodat abban is segítheted, ha leveledben előre jelzed a megfelelő időpontot.

Köszönettel:

Rózsa Melinda

egyetemi fogyatékosságügyi koordinátor

Regisztrációs Adatlap és Kérelem

Ezen nyomtatványok kitöltésével érvényesítheted a 87/2015. (IV. 9.) Korm. rendelet. a nemzeti felsőoktatásrólszóló 2011. évi CCIV. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról szólókedvezményeket, mentességeket és egyéb támogatásokat.

Haszükséged van segítségre a kitöltésben, vagy egyéb kérdésedmerült fel a kitöltés során kérlek, vedd fel a kapcsolatot fogyatékosságügyi koordinátorunkkal.

Fontos! Kattintás után a kiválasztott fájl, a bal alsó sarokban a tálca fölött jelenik meg.

Kapcsolódó dokumentumok

Regisztrációs Adatlap

Kérelem

Szabályzatunk

Kapcsolódó dokumentumok

Fogyatékossággal élő hallgatók tanulmányi esélyegyenlőségét biztosító szabályzat (2020. szeptember 1.)

Egyetem által biztosított szolgáltatások

Ahhoz, hogy igénybe tud venni a szolgáltatásokat fontos, hogy REGISZTRÁLJ!

pihenőszoba használatára való jogosultság
akadálymentes elektronikus tanulmányi rendszer (NEPTUN)
akadálymentes honlapok, tájékoztatók
szakkönyv beszerzése és támogatása
nyomtatás, szkennelés, fénymásolás és szakdolgozat kötés támogatása meghatározott keretösszegig
speciális tárgyi eszközök igénybevétele
a fogyatékos hallgatók megsegítésére kiképzett könyvtáros jelenléte
kommunikációs segítségnyújtás
tanulást könnyítő technikai eszközök kölcsönzése (notebook, diktafon)
idegen nyelvtanulás támogatása meghatározott keretösszegig
csoportos idegen nyelv felzárkóztató oktatása
hatékony tanulást segítő tanácsadás
pszichológiai és mentálhigiénés tanácsadás
támogatás a karrier kiépítésében

Mozgássérült hallgatónak alkalmazható kedvezmények

87/2015. (IV. 9.) Korm. rendeleta nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról a következőket rendeli el:

A mozgássérült hallgatónak:

a gyakorlatikövetelmények teljesítése alóli részleges vagy teljes felmentés, illetve annakmás formában történő teljesítése,

az írásbeli vizsgaszóbelivel, a szóbeli vizsga írásbelivel történő helyettesítése,

mentesítés anyelvvizsga vagy annak egy része, illetve szintje alól,

mentesítés amanuális készségeket igénylő feladatok alól azzal, hogy az elméleti ismeretekmegkövetelhetők,

az írásbelifeladatok megoldásához szükséges speciális eszközök, berendezési tárgyakhasználatának lehetővé tétele,

a nemfogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabbfelkészülési idő biztosítása. A hosszabb felkészülési időt a nemfogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani.

az intézményiügyintézésekhez személyi segítő biztosítása.

Indokolt esetben a hallgató kérelmére, a szakvélemény alapján a felsőoktatási intézmény a ezen kedvezményektől eltérő, további vagy más kedvezményt is biztosíthat a hallgató részére.

Hallássérült hallgatónak alkalmazható kedvezmények

87/2015. (IV. 9.) Korm. rendelet a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról a következőket rendeli el:

A siket és a nagyothalló hallgatónak:

gyakorlati követelmények teljesítése alóli részleges vagy teljes felmentés, illetve annak más formában történő teljesítése,
a szóbeli vizsga írásbelivel történő helyettesítése, szóbeli vizsgáztatás során – hallgatói igény esetén – jelnyelvi vagy orális tolmács biztosítása,
mentesítés a nyelvvizsga vagy annak egy része, illetve szintje alól,
az érthetőség és a megértés szempontjából az előadásokon és vizsgákon az elhangzottak egyidejű írásban való megjelenítése a hallgató részére,
minden vizsgáztatás alkalmával segédeszközök, vizuális szemléltetés biztosítása,
a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő biztosítása. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani.
az intézményi ügyintézésekhez személyi segítő, jegyzetelő tolmács, jelnyelvi tolmács biztosítása.

Látássérült hallgatónak alkalmazható kedvezmények

87/2015. (IV. 9.) Korm. rendelet a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról a következőket rendeli el:

A vak, az aliglátó és a gyengénlátó hallgatónak:

a gyakorlati követelmények teljesítése alóli részleges vagy teljes felmentés, illetve annak más formában történő teljesítése,
az írásbeli vizsgák helyett a szóbeli vizsga, illetve az írásbeli számonkérés esetén speciális technikai eszközök használata,
mentesítés a nyelvvizsga vagy annak egy része, illetve szintje alól,
mentesítés a manuális, vizuális készségeket igénylő feladatok alól, de az elméleti ismeretek megkövetelhetők,
az előadások, gyakorlatok és vizsgák alkalmával a kérdések, tételek hanghordozó eszközön, digitálisan, pontírásban vagy nagyításban történő hozzáférhetősége,
a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő biztosítása. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani.
az intézményi ügyintézésekhez személyi segítő biztosítása.

Beszédfogyatékos hallgatónak alkalmazható kedvezmények

87/2015. (IV. 9.) Korm. rendelet a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról a következőket rendeli el:

A diszfázia, diszlália, diszfónia, dadogás, hadarás, afázia, orrhangzós beszéd, dizartria, mutizmus, súlyos beszédészlelési és beszédmegértési zavar, centrális pöszeség, megkésett beszédfejlődés hallgatónak:

a szóbeli vizsga helyett írásbeli vizsga, és a számonkérések esetén speciális technikai eszközök használata,
mentesítés a nyelvvizsga vagy annak egy része, illetve szintje alól,
a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő biztosítása. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani.
az intézményi ügyintézésekhez személyi segítő biztosítása.

Pszichés fejlődési zavarral élő hallgatónak alkalmazható kedvezmények

87/2015. (IV. 9.) Korm. rendelet a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról a következőket rendeli el:

Diszlexiás – diszgráfiás – diszortográfiás hallgatónak:

az írásbeli vizsga helyett szóbeli vizsga vagy szóbeli helyett írásbeli vizsga,
írásbeli vizsga esetén a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani,
a vizsgán a szükséges segédeszközök (különösen számítógép, írógép, helyesírási szótár, értelmező szótár, szinonima szótár) biztosítása,
mentesítés a nyelvvizsga vagy annak egy része, illetve szintje alól.

Diszkalkuliás hallgató:

mentesítés a számítási feladatok alól, de az elméleti ismeretek megkövetelhetők,
a vizsgák alkalmával mindazon segédeszközök használata, amelyekkel a hallgató a tanulmányai során korábban is dolgozott (különösen táblázatok, számológép, konfiguráció, mechanikus és manipulatív eszközök), továbbá hosszabb felkészülési idő biztosítása. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani.

Hiperaktív, figyelemzavarral küzdő hallgató:

az írásbeli vizsga helyett szóbeli vizsga vagy szóbeli helyett írásbeli vizsga,
a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő biztosítása. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani,
vizsgáknál a hallgató várakozási idejének minimálisra csökkentése,
az írásbeli feladatok megoldásához szükséges speciális eszközök, berendezési tárgyak alkalmazása,
a hosszabb időtartamú vizsga több részletben való megtartása, vagy a vizsga helyiségének elhagyása nélküli szünetek, vagy mozgásos aktivitás engedélyezése, érzelmi megnyilvánulások tolerálása,
külön vizsga a többi hallgatótól elkülönítetten,
az egyéni sajátosságok függvényében a szóbeli vizsgáztatás során – hallgatói igény esetén – a kérdések leírása vagy többszöri megismétlése, komplex kérdések részegységekre történő lebontása, segítség az elvárások és kérdések tisztázásához,
az előadások, gyakorlatok és vizsgák alkalmával a kérdések, tételek hanghordozó eszközön, digitálisan történő hozzáférhetősége,
az intézményi ügyintézésekhez személyi segítő biztosítása.

Magatartás-szabályozási zavarral (szocio-adaptív folyamatok zavaraival, az érzelmi kontroll, ön-, vagy mások felé irányuló agresszió, a szorongás, az én-szabályozás gyengeségét mutató magatartás jellemzők, az alkalmazkodóképesség, a célirányos viselkedés, az önszervezés, valamint a metakogníció eltérő fejlődésével) küzdő hallgató:

az írásbeli vizsga szóbelivel, a szóbeli vizsga írásbelivel történő helyettesítése,
a hosszabb időtartamú vizsga több részletben való megtartása vagy szünetek engedélyezése, az egyéni késztetések, érzelmi megnyilvánulások tolerálása,
külön vizsga a többi hallgatótól elkülönítetten,
a szóbeli vizsgáztatás során – hallgatói igény esetén – a kérdések leírása, az elvárások és kérdések tisztázása, a feltett kérdések, utasítások megfogalmazásának egyszerűsítése, pontosítása,
a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani,
az intézményi ügyintézésekhez személyi segítő biztosítása.

Autizmus-spektrum zavarral élő hallgatónak alkalmazható kedvezmények

87/2015. (IV. 9.) Korm. rendelet a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról a következőket rendeli el:

Az Autizmusal élő hallgatóknál:

a számonkérés körülményeinek a hallgató speciális szükségleteihez alakítása, az írásbeli vizsga helyett szóbeli vizsga vagy szóbeli helyett írásbeli vizsga,

számonkérés során segítségadás az elvárások és kérdések tisztázásához, szóbeli vizsgánál a feltett kérdések, utasítások írásban való megjelenítése, megfogalmazásuk egyszerűsítése,
a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított felkészülési időnél hosszabb felkészülési idő. A hosszabb felkészülési időt a nem fogyatékossággal élő hallgatókra megállapított időtartamhoz képest legalább 30%-kal hosszabb időtartamban kell megállapítani,
mind a kurzusok, mind a számonkérés során speciális eszközök (elsősorban hangrögzítő eszköz, számítógép, értelmező szótár, egyéb támogató, infokommunikációs technológiák) alkalmazása,
mentesítés a nyelvvizsga vagy annak egy része, illetve szintje alól,
a fejlődési zavarából következő nehézségek miatt egyes gyakorlati követelmények alóli mentesítés, vagy ezek teljesítésének megfelelő, nem gyakorlati feladatokkal való helyettesítése,
az intézményi ügyintézésekhez személyi segítő biztosítása.