
| Május - 2013 | ||||||
| H | K | S | C | P | S | V |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | ||
06 |
07 | 08 |
09 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 |
22 | 23 |
24 | 25 | 26 |
27 |
28 | 29 | 30 | 31 | ||
| Havi események | ||||||
Kedves Leendő Hallgatónk
Karunk a 2006/2007 tanévtől négy darab 3 éves alapszakot indít, ezek a következők:
Az alapszakoknak egyetemünkön hosszú előzményei vannak. Az eddigi közgazdasági képzések alapozó módszertani, közgazdasági ismereteit az első három évben a sokáig egységes alapozó képzés keretében nagymértékben karunk tanszékei tanították. Erre a hagyományra építve egy elméletileg igényes, de gyakorlati szempontokat is kielégítő alapszak kínálatot alakítottunk ki.
A felsőoktatás megújulásának a gazdaságtudományi képzés területén többek között az is fontos eleme, hogy már az első évtől kezdve elválik egymástól az üzleti és a közgazdasági képzési ág. A kettő közötti különbség lényege a vezetői szintek elhatárolásaként fogalmazható meg. A közgazdasági képzési ág a felső-, felső-középvezetői munkakör ellátására készíti fel a hallgatókat. Ez a vezetői szint abban különbözik a kis- és középvállalatok menedzsereitől, illetve az alsó- és középvezetőktől, hogy a politikai tudás, a gazdaságpolitikai tájékozódás nagyobb szerepet kap.
A Budapesti Corvinus Egyetem Közgazdaságtudományi Kara speciális helyet foglal el a közgazdaságtani képzést nyújtó felsőoktatási intézmények között. Speciális abban a tudatos törekvésben, hogy megfeleljen az Európai Uniós tagságból és a globalizációs korszakból fakadó közgazdasági keretfeltételeknek. Igazodni szeretnénk az EU tervezési követelményeihez, az állam gazdaságpolitikai szerepvállalásából eredő feltételekhez. Speciális abban is, hogy az országban egyedi képzési kapacitásokkal rendelkezik. Elérhetővé tudjuk tenni hallgatóink számára a közgazdasági elemző képesség széleskörű szakmai és módszertani megalapozását, a gazdaságpolitikára vonatkozó stratégiai fontosságú ismeretek közvetítését. Külön figyelmet fordítunk arra, hogy tananyagaink összhangban legyenek a nemzetközi és az Európai Uniós követelményekkel, hogy mindig a legkorszerűbb ismereteket a legkorszerűbb pedagógiai eszközökkel oktassuk.
Speciális karunk abban a tekintetben is, hogy a fenti képességeket komplex képzési program keretében alakítja ki. Oktatási programunkban mindegyik alapszakon arra törekszünk, hogy ezt a gazdaságpolitikai-politikai tudást, ismeretkört közvetítsük, és a vezetéshez szükséges képességeket erősítsük hallgatóinkban. A vezetés több, mint kommunikáció, több, mint a beosztottak irányításának rutinszerű végzése. A tudásalapú gazdaságban a vezetés azt jelenti, hogy a munkatársak széleskörű tudásának, tevékenységének egységes irányt szabjunk, segítsük a munkavállalót, a termelő embert abban, hogy szemlélete a globális követelményekhez igazodjon. A globális folyamatok nem véletlenszerűek, hanem jól meghatározott törvényszerűségekhez igazodnak, és ebben a képzési ágban a fő hangsúlyt arra helyezzük, hogy ezek a törvényszerűségek a gazdaság területén is megragadhatóak legyenek. A vezetés ebben az értelemben tanulható, szakma és tudomány egyszerre, hiszen a vezető nemcsak közvetít a vállalat vagy az államigazgatás különböző részterületei között, hanem önálló akarata, stratégiája van. A stratégia azonban tudomány, amit tanulni és állandóan fejleszteni kell.
A modern gazdaságban a hatékonyság és az igazságosság nem mondanak ellent egymásnak, sőt csak együtt létezhetnek. Hatékonyság nélkül nincs igazságosság, és igazságosság nélkül nincs hatékonyság sem. A mai gazdaságban a vállalatok csak egy nagyobb társadalmi-gazdasági egységben működőképesek. A tudásalapú gazdaság lényegéhez tartozik annak megértése, hogy a vállalatok nem atomizáltan működnek, hanem egy társadalmi-gazdasági rendszer részeként, és ehhez egy megújult közgazdasági kultúrára van szükség.
A tudásalapú gazdaság a közgazdaságtudomány számára azt jelenti, hogy a gazdasági alrendszerben is érvényesíteni kell az alapvető kulturális összefüggéseket. A közgazdász feladata egyre inkább az, hogy meghonosítsa a kultúrát a vállalatban, illetve a gazdaság egészében. Nem szakbarbárokat képezünk, hanem olyan művelt közgazdászokat, akiknek szakértelme többek között abban áll, hogy a fő politikai-kulturális folyamatokat képesek adaptálni a gazdaságra. Oktatási programunk lényegéhez tartozik annak bemutatása, hogy minden gazdasági döntés a jó és a rossz közötti választás kérdése is, de csak a megfelelő szakértelem segíthet abban, hogy kiválasszuk az alternatívák közül a jót.
Olyan hallgatókat várunk képzési programjainkra, akik nagyobb összefüggésekben tudnak és akarnak gondolkodni, akik vonzódnak az összefüggések elemzése iránt, nem idegenkednek az elmélet és a gyakorlat összekapcsolásától és a módszertani szigorúságtól. Olyanokat várunk, akik képességet éreznek magukban a vezetés iránt, akiket az emberek, a nagyobb szervezeti egységek, esetleg egész országok irányítása iránti felelősség inspirál.
Üdvözlettel:
dr. Trautmann László
dékán
Utolsó frissítés: 2012.11.05.



