Oktatási profil

A Gazdaságföldrajz Tanszék oktatási és kutatási profilja átalakulás alatt van. Ezt részben a gazdaságföldrajzban, a regionális gazdaságtanban megjelenő új áramlatok, mint pl. a térbeli szemlélet felértékelődése, részben magának a világgazdaság megváltozott működéséhez való igazodás igénye sürgeti, hiszen korunk társadalmának és gazdaságának területi folyamatait meghatározó háttere az információs társadalom jelentőségének felértékelődése.

A Tanszék feladata a mindenkori egyetemi képzési struktúrában a közgazdaság-tudományi, a társadalomtudományi, a közigazgatás-tudományi, valamint környezettudományi és tájépítészeti képzés keretében a térbeli, területi létezésből és működésből adódó sajátosságok megismeréséhez és kezeléséhez szükséges földrajzi, regionális tudományi, terület- és településfejlesztési ismeretek biztosítása mind az oktató-, mind a kutatómunkában. Ennek alapját egy együttműködésre építő multi- és interdiszciplináris tudományszemlélet képezi.

A Tanszék által oktatott tárgyak négy nagyobb tudomány-, illetve szakterülethez kapcsolódnak BA, MA és posztgraduális szinten: földrajztudomány (1), regionális gazdaságtan (2), terület- és településfejlesztés (3), valamint a turizmus (4). Az oktatásban egyaránt kiemelt szerepet kap az ismeretközlés, a tényezők és folyamatok térségi integrálódásának felismeréséhez és kezeléséhez szükséges szemléletformálás, valamint a gyakorlati alkalmazás, készségfejlesztés.

1. Gazdaság- és társadalomföldrajz

1.1.Gazdaságföldrajz

A Tanszéknek a közgazdasági képzésben alapozó szerepet játszó egyik hagyományos fő tárgya a BA szinten oktatott, jelenleg kötelezően választható Gazdaságföldrajz, amit angol nyelven (Economic Geography) is oktatunk. A tárgy célja a hallgatók földrajzi ismereteinek frissítésén túlmenően a közgazdaságtudomány szempontjából fontos gazdaságföldrajzi alapfogalmak, a gazdaság térbeli működéséből adódó sajátos közelítésmódok, a földrajzi, területi összefüggések megértéséhez szükséges információforrások és alapvető elemzési eszközök megismertetése a hallgatókkal. A témák feldolgozása kiemelt helyi, regionális és globális problémák elemzésén keresztül történik.

1.2.Az információs társadalom földrajza

Korunk közgazdaságtudományban egyre inkább (újra) felértékelődik a helyek egyedi sajátosságainak, a földrajzi fekvésnek, a térbeliségnek a szerepe, ami jelentős megújulási lehetőséget és egyben feladatot, kihívást is teremt a földrajztudomány, azon belül a gazdaságföldrajz számára. Ez a felismerés jelenik meg többek között a 2008-ban közgazdasági Nobel díjjal elismert Paul Krugman által képviselt Új Gazdaságföldrajzban, ami a BCE Gazdaságföldrajz Tanszékének oktatási és kutatási profiljának egyik fontos, új elemét képezi. A jelenkor társadalmi-gazdasági térbeli folyamatainak vizsgálatában ma már elengedhetetlen a tudás, a megfelelő humán erőforrás, valamint az ehhez szükséges információs infrastruktúra szerepének figyelembe vétele. Az 1980-as évek végén az Al Gore nevéhez kapcsolódó Digitális Föld elméletnek a mai Google és a helyzettudatos vagy helyfüggő internetes gazdasági tevékenységgel megvalósulni látszó „szép új virtuális világ” kihívásaira próbálunk válaszolni a tananyagfejlesztésben és a kutatásokban.

Az internetes világ hálózatában a tér átalakul, megváltozik a fizikai távolság szerepe. A világhálóhoz kötődő gazdasági folyamatok regionális fejlesztésben betöltött szerepe alapvetően különbözik a hagyományos gazdasági tevékenységek hatásaitól.

Úgy gondoljuk, hogy a közgazdász alapképzésben elengedhetetlen lenne az internetes gazdaság területfejlesztési folyamatainak és törvényszerűségeinek a megismerése. Tananyag-fejlesztési törekvéseink ebben a körben olyan tematikákban realizálódnak, mint az Információs tér gazdasági szerkezete vagy a Gazdasági folyamatok térbeli elemzése.

1.3.Regionális földrajz

A Gazdaságföldrajz Tanszék oktatási és kutatási profiljának részét képezi a Föld fejlett centrumtérségeiben (elsősorban kontinensünkön), ill. perifériáin fekvő országok, régiók regionális földrajzi sajátosságainak tanulmányozása. Különösen fontos a globalizációs és európai integrációs folyamat fokozatos mélyülése során átalakuló európai gazdasági erőtér ismerete. Tekintettel az Európai Uniónak a magyar gazdaság életében játszott szerepére, az érdeklődő hallgatóknak választható tárgyként érdemes megismerkedni az európai országok természeti, gazdasági és társadalmi jellemzőivel úgy is mint potenciális partnerekével, úgy is mint lehetséges célpontokkal. Ezt szolgálja Az EU regionális földrajza vagy az Eurorégiók (angol nyelven: Euroregions) tantárgyak leíró és elemző, értékelő ismeretanyaga. A regionális földrajzi tantárgyak esetében nem a lexikális ismeretek statikus átadásán van a hangsúly, a cél a főbb regionális folyamatok, tér-specifikus trendek ismertetése, amelyek a közgazdász hallgatók térbeli tájékozottsága szempontjából elengedhetetlenül szükséges.

1.4.Regionális elemzési módszerek

A társadalom és gazdasági területi elrendeződésének, fölrajzi sajátosságainak vizsgálata mellett a Tanszék oktatási profiljának szerves részét képezi a gazdasági folyamatok területi elemzéséhez szükséges gyakorlati módszertani eszközök, ismeretanyag átadása. A gazdaságföldrajz alapvető kérdése a helyek (települések, régiók, országok) közötti különbségek feltárása, a területi egyenlőtlenségek vizsgálata. A Tanszék ilyen irányú képzését képviselők tantárgyak (pl. Bevezetés a regionális elemzés módszereibe) során a laboratóriumi gyakorlatokon a hallgatók megtanulják a különböző területi egyenlőtlenségi mutatók számítógépes alkalmazásának, illetve és az eredmények helyes interpretálásának módszertanát.

2. Regionális gazdaságtan, térelméleti kutatások

A gazdaságföldrajz és a mikroökonómia, valamint a makroökonómia alapjaira épít a Tanszék másik BA-szintű tárgya A regionális gazdaságtan alapjai (angolul: Foundation of Regional Economics), ami a képzési szerkezetben a második évfolyamon kötelezően választható tárgy. Ennek célja a regionális tudományi ismeretek beépítése a képzési rendszerbe, a térnek a gazdaság és a társadalom fejlődésében játszott szerepe elemzéséhez szükséges elméleti alapok, törvényszerűségek bemutatása, a térgazdasági szemléletmód kialakítása. Részét képezi a gazdasági tevékenységek, a telephelyelméleteknek, különböző térszerveződési formák, régiók, körzetek, térbeli hálózatok, területi munkamegosztás, regionális gazdasági növekedés és egyensúly, az interregionális kereskedelem, az áruk, a munkaerő és az innovációk térbeli áramlási elméletek és feltételek tárgyalása.

3. Hazai és európai regionális politika; önkormányzati gazdálkodás

A rendszerváltás második évtizedének végén Közép-Európában mindenütt érződik az állam rosszul felfogott decentralizációs törekvése; a közfeladatok helyi szintre történő delegálása a működtetésükhöz szükséges pénzeszközök biztosítása nélkül. Ilyen körülmények között közgazdasági bűvészmutatvány az önkormányzatok kötelező feladatellátásának biztosítása, hogy a településhálózatok együttműködésének eredményéről, a regionális fejlesztésről ne is szóljunk. Az ország legjobb szakembereinek segítségével a Tanszék megpróbál olyan tantárgyakat közkincsé tenni a magyar közgazdászképzésben, melyek helyi és területi közfeladat-ellátást a gazdasági recesszióval súlyosbított decentralizáció keretei között is életben tarthatják: ilyen tantárgy többek között a Terület- és településfejlesztés, az EU regionális politikája, az Önkormányzati menedzsment, a Település gazdaságtan vagy az E-régió.(az elektronikus hálózatok jövőbeni meghatározó szerepe az információs társadalom középszintjének szervezésében).

4. Turizmus és vendéglátás

2010. januártól a Turizmus és vendéglátás BA szak a Tanszékhez került a Turizmus Kompetencia Központ szervezeti alegység keretében.

Célunk olyan gazdasági szakemberek képzése, akik a közgazdaságtudományi, társadalomelméleti, alkalmazott módszertani ismereteik és szakirányú tudásuk birtokában képesek a turizmus, a szabadidőipar és a vendéglátás különböző területein tevékenységek végzésére, irányítására, szervezésére. Ismerik a turizmus legújabb hazai és nemzetközi trendjeit, mind a kereslet, mind a kínálat oldaláról. Ennek megfelelően képesek a folyamatosan változó gazdasági és verseny környezetben a profitorientált (szállodaipar, utazásszervezés, vendéglátás, tanácsadás, stb.) és a non-profit (pl. desztináció-menedzsment), valamint a kormányzati területen (pl. nemzeti szintű promóció) magas színvonalú munkát végezni.

Hallgatóink alapképzésük folyamán megfelelő elméleti és elemzői ismereteket szereznek ahhoz, hogy képesek legyenek a képzés második ciklusban történő folytatására is, amelyre a Budapesti Corvinus Egyetem (jelenleg kidolgozás alatt álló) angol nyelvű turizmus mesterszaka keretében nyílik lehetőségük. Az angol nyelven történő oktatással, amely már középtávon is meghatározó regionális szerepet kíván elérni az európai turisztikai felsőoktatásban az a célunk, hogy egyaránt lehetőséget biztosítsunk diákcserék számára és külföldi előadók fogadására. 2011-ben a Tanszék elindítja a turizmus mesterképzését angol nyelven. Az új MA szak komparatív versenyelőnye a wellness turizmus központba helyezése.

***

A Tanszék küldetésének megfelelően egy olyan negyedéves on-line szakfolyóiratot indít 2010. tavaszán, amely magyar és angol nyelven egyrészt a közgazdasági szemléletű új gazdaságföldrajzzal, másrészt a digitális Föld regionális gazdaságtanával kapcsolatos tanulmányokat közöl (http://uni-corvinus/crt/). A szakfolyóirat két rovatból áll: a Corvinus Regionális Tanulmányok (Corvinus Regional Studies) és a Régiók Bizottsága Magyar hírlevele (Hungarian Newsletter of the Committee of the Regions). Ez utóbbi az uniós magyar elnökség apropóján a regionális politika, a regionális fejlesztési programok terén próbálja majd a magyar érdekeket érvényesíteni. Az uniós aspektusú területfejlesztési programokkal kapcsolatos kutatásokban a Tanszék több éves tapasztalattal rendelkezik.

Utolsó frissítés: 2012.11.05.